Inglés 4º de ESO
Si eres uno de mis estudiantes de 4º de la ESO, welcome!
Este curso 2017 / 2018 soy profesor de uno de los cuatro grupos de Inglés de 4º ESO, el de 4º D, modalidad Enseñanzas Aplicadas.
Esta sección, aunque está dedicada al grupo que imparto, no está tampoco cerrada al resto, así que si eres de otro grupo, welcome too!
Recuperación de finales de junio
Actividades previstas en el curso
Prueba de nivel de principio de curso
Proyectos voluntarios para subir nota
Exámenes KET / PET - Cambridge ESOL
Programación de la asignatura
La asignatura de inglés en ESO está pensada para alcanzar un nivel medio de inglés que te permita desenvolverte en situaciones cotidianas que se puedan dar en un entorno social, familiar y laboral.
Debes tener en cuenta que estudiamos una lengua extranjera para usarla, no para aprobar exámenes o conseguir títulos, y usarla quiere decir (o debería) tenerla a punto en tu cabeza para crear las frases que te hagan falta, sin miedos ni titubeos, sin dudar en el cómo lo dices, sin pensar, de forma automática.
Este curso trabajaremos la base de la lengua inglesa, las más habituales, las que se utilizan todos los días.
El objetivo es llegar a tener un nivel de inglés básico, pero perfectamente operativo, que te permita avanzar sin problemas en el estudio del inglés, y alcanzar mucho vocabulario nuevo, cada vez más específico. Como sabes, en la ESO se repiten durante 4 años las estructuras básicas para trabajarlas a fondo y dominarlas perfectamente antes de empezar el Bachillerato o la FP, donde la atención se centra en ampliar el vocabulario y en estudiar expresiones y estructuras más complejas.
Es una asignatura continua, de trabajo diario, y de echarle muchas ganas e ilusión
Contaremos este año con la presencia de una Auxiliar de conversación (Kate), con quien tendremos una clase a la semana, y seguiremos con la preparación de los exámenes KET / PET para aquellos estudiantes que veamos que están preparados para pasarlos. La hora de trabajo con Kate servirá para preparar proyectos y exámenes orales, entre otras actividades, y para repasar en el Study Group.
Evaluación de la materia: criterios de calificación
Nota de exámenes:
corresponde al 70 % de la nota de la materia (7 puntos sobre 10), repartida así:
- examen(es) de la(s) unidad(es): 5/6 puntos.
- examen oral (que puede incluir lectura) o examen de listening (escucha): hasta 2 puntos.
Si se hicieran más exámenes, esta puntuación puede cambiar.
Nota de ejercicios:
corresponde al 20 % de la nota de la materia (2 puntos sobre 10), repartida así:
- Ejercicios corregidos en clase (deberes para hacer en casa)
- Proyecto personal: (nota doble, trabajo y exposición en clase)
- Revisión de workbook / cuaderno (plan de trabajo): se revisa que este hecho todo y que este correctamente corregido (con ticks y en rojo)
- Trabajo voluntario: corresponde a mini-trabajos (en español o inglés) sobre algún tema cultural relacionado con Reino Unido, Estados Unidos o con el mundo angloparlante.
- La lista de temas (para inspirarte, puedes hacerlo sobre cualquier tema) está disponible en esta página, más abajo.
- Estos trabajos mejoran la nota de los ejercicios en clase y la de actitud.
- Se puede hacer solo uno por trimestre.
- Duolingo: el uso regular de esta popular pagina web (o app), te permitirá aprender nuevo vocabulario, y reforzar la gramática que ya sepas de forma amena, y a tu ritmo. Añadirá positivos a la parte de ejercicios SI ERES DEL STUDY GROUP.
Actitud:
corresponde al 10 % de la nota de la materia (1 punto sobre 10).
- Material: que esté siempre preparado, listo y a tiempo: 0,20 puntos
- Comportamiento: 0,20 puntos
- Entrega de trabajos extras (voluntarios) / Duolingo (Study Group): 0,20 puntos
- A tiempo (si el alumno ha presentado en fecha todos sus trabajos): 0,20 puntos
- Interés y rendimiento: Si no tiene faltas por material o por comportamiento, y a su vez ha realizado algún tipo de trabajo extra y lo ha entregado todo a tiempo: 0,20 puntos.
En el boletín de notas aparecerá como actitud NEG si al alumno obtiene menos de 0,4 puntos en esta parte, NORM si obtiene de 0,5 a 0,7 y POS si el alumno obtiene 0,8 puntos o más en esta parte.
Evaluación final. JUNIO
La asignatura es continua.
- Si el alumno aprueba las 3 evaluaciones, su calificación final de junio corresponderá a la media aritmética de las notas obtenidas
- Si el alumno suspende la primera y la segunda evaluación, pero aprueba la tercera, aprobará todo el curso. La media será el resultado de la nota de la tercera evaluación junto con el cinco de la primera y la segunda. En su boletín de la 3ª evaluación saldrán las otras dos recuperada.
En estos dos casos, los profesores podrán proponer exámenes de subir nota para aquellos alumnos que puedan alcanzar el sobresaliente
- En el caso de que un alumno suspenda la primera evaluación, apruebe la segunda, pero suspenda la tercera, deberá presentarse a una prueba de suficiencia de junio con todo el curso.
- En el caso de que un alumno apruebe la primera y la segunda evaluación, pero suspenda la tercera, deberá presentarse al examen de suficiencia de junio con todo el curso, ya que la evaluación es sumativa. En este caso, los profesores le marcarán los puntos fundamentales que se deben preparar para el examen.
Si un alumno no supera el área en el mes de mayo, deberá presentarse a la prueba extraordinaria a finales de junio. Los criterios de calificación serán: examen 100% de total de la nota, a lo que se sumarán hasta dos puntos en la nota del examen con los ejercicios/trabajos que se manden. El examen puede ser oral.
| RESUMEN DE CASOS | ||||
| Evaluación ordinaria | Evaluación extraordinaria | |||
|
1ª eval |
2ª eval |
3ª eval |
junio | finales de junio |
| A | A | A |
A nota: media |
no |
| S | A | A |
A nota: 1º ev. 5, 2º y 3º media |
no |
| A | S | A |
A nota: 2º ev. 5, 1º y 3º media |
no |
| A | A | S |
S tiene que hacer examen de la 3º EVAL |
Si suspende junio, tiene que hacer examen de TODO |
| S | S | A |
A nota: 1º y 2º ev. 5, 3º media |
no |
| S | S | S |
S tiene que hacer examen de TODO |
Si suspende junio, tiene que hacer examen de TODO |
Evaluación extraordinaria. Final de Junio
Este curso 2017/2018 trae como novedad que desaparecen los exámenes de septiembre, y se pasan a finales del mes de junio.
Así pues, si un alumno no supera la asignatura en la convocatoria ordinaria de principios del mes de junio, deberá presentarse a la prueba extraordinaria de finales de junio que substituye a la prueba de septiembre. Los días de los exámenes serán debidamente indicados por la dirección del Colegio, y habrá un período de tiempo para repasar y estudiar antes dichos exámenes.
Los criterios de calificación serán:
- examen: 100% de total de la nota.
- ejercicios/trabajos que se manden: subirá la calificación del examen hasta un 20 % (2 puntos), dependiendo de la calidad del trabajo presentado, y siempre que la nota del examen sea superior a 3 puntos.
Actividades previstas durante el curso
Durante este curso hay programadas una serie de actividades que se resumen en este cuadro:
|
PROGRAMA DE ACTIVIDADES PARA INGLÉS 4º ESO |
|||
| Actividades |
1º trimestre |
2º trimestre |
3º trimestre |
|
Examenes |
Units 1-3 | Units 4-6 | Units 7-8 |
|
Speaking/Listening |
|||
|
Lectura |
NO | SI | NO |
|
Proyect |
|||
|
Film |
|||
Además, hay que tener muy en cuenta que al final de cada unidad deberás entregar tu Plan de trabajo, debidamente hecho. No se aceptarán planes de trabajo fuera de fecha.
El plan de trabajo de cada unidad constará de:
- Cuadro(s) de gramática explicado(s) en español.
Los cuadros serán equivalentes a los que aparezcan en el libro, pero explicados por ti.
Tendrán al menos 2 ejemplos (frases) en inglés, y traducidas al español.
- 3 ejercicios sobre cada cuadro de gramática, hechos correctamente.
Estos ejercicios puedes copiarlos del libro, del Workbook, o sacarlos de Internet, de cualquier sitio me vale.
- Lista de vocabulario del tema, en inglés y español.
Debe ser copiada del workbook, y ampliada con las palabras que van saliendo en la unidad del libro.
- Una imagen o un cómic que utilice la gramática y el vocabulario de la unidad.
No quiero grandes obras de arte, así que puedes sacar la imagen de Internet, imprimirla y ponerle bocadillos, o pintar muñecos con palotes, me da igual, lo que quiero es ver que has entendido la gramática y el vocabulario y que puedes aplicarlo a una situación concreta.
Está claro que pondré más nota cuanto más original sea.
Este plan de trabajo debe hacerse en el cuaderno. Para organizarte el cuaderno, te dejo aquí un documento redactado por el Departamento de Lengua, y que vale perfectamente para Inglés.
Libro de texto y de lectura
Libro de texto: NEW ACTION! 4
El libro que usaremos es Action! ESO 4 de la editorial Burlington.
Se compone de Student's Book, libro del alumno y del Workbook (Basic Practice), cuaderno de ejercicios.
Recuerda que debes traerlos siempre a clase, independientemente de que tengas examen, hayamos dicho de hacer cualquier actividad, o vayamos a ver una película. El libro hay que traerlo siempre, y no hacerlo supondrá falta de material.
Libro de lectura: Seasons and Celebrations
Este año nos acercamos a las tradiciones y fiestas más importantes de algunos países angloparlantes.
Todos conocemos alguna fiesta típica anglosajona... Hallowee, Saint Patrick's Day... Aprenderemos sobre estas tradiciones y nos servirán para además compararlas con
las nuestras. Con este libro trabajaremos los proyectos en la 2º evaluación y 3º evaluación.
Prueba de nivel de inicio de curso
Como sabéis, tenemos que realizar una prueba inicial para ver cómo estamos, lo que debemos mejorar, y lo que tenemos que repasar. La prueba como tal es solo para ver cómo andáis, no puntúa ni resta nota.
Esta prueba nos servirá para saber quién necesita un refuerzo especial en inglés. Este refuerzo, para el que usamos la clase de conversación, se llama Study Group.
Proyectos trimestrales
Proyecto 1º Evaluación
Music!
El proyecto para la 1º evaluación se llama "MuSiC"
Dispondréis de 5' para exponerlo en clase, y después os haré preguntas sobre el trabajo durante unos 2'-3'.
La idea es que le cuentes a la clase o bien algo relacionado con la música.
Podéis hacer, entre otras cosas:
Música:
-decir qué estilo musical te gusta (o no), en qué consiste, de qué se trata.
-qué grupos, cantantes o canciones te gustan ...
-presentarnos una canción y decir de qué va la letra.
-por qué te gusta
La idea es poder:
- describirte
- hablar de tus gustos
- poder comparar con otros compañeros
Proyecto 2º Evaluación
Recycling at school
El proyecto para la 2ª evaluación se llama "CRAZY RECYCLING AT SCHOOL"
Dispondréis de 5'-7' minutos para exponerlo en clase, y después os haré preguntas sobre el trabajo durante unos 2'-3'.
La idea es que describáis a la clase un objeto hecho para el colegio, puede ser un mueble, o algo que se pueda usar en clase, realizado con materiales reciclados. El objeto puede ser real o inventado por vosotros, pero la idea es que que pudiera hacer la clase o el colegio mejor o más divertido, ¡y sin contaminar!
Para daros ideas podéis visitar
Tenéis que:
- decir en qué consiste, de qué se trata.
- explicar qué hace, para qué sirve, sus funciones...
- de qué materiales está hecho
- cuánto costaría (precio)
- porqué crees que es interesante / útil
- compararlo con otros objetos que ya existan o similares.
La idea es poder:
- describir
- hablar de materiales y funciones (It's done with plastic, with cans. It can be used to write...)
Aquí debajo tenéis un par de fotos de los proyectos presentados por mis alumnos hace unos años, para que veáis lo fácil y lo sencillo que es.
Proyecto 3º Evaluación
Seasons and Celebrations
Proyectos voluntarios para subir nota
Mini-trabajos (en inglés o en castellano) sobre algún tema cultural relacionado con Reino Unido, Estados Unidos, Australia… con el mundo angloparlante en general.
Puedes hacerlo cualquier tema. Si tienes dudas, consúltanos a Kate o a mí.
Puedes presentarlo en el formato que quieras: póster, una cartulina DINA4 con fotos, trabajo clásico en folios, una presentación en PowerPoint, una manualidad (¿por qué no?), un prezi... Valoraré más que esté hecho a mano y que sea original.
Reservaremos un día para la exposición en clase de estos trabajos, así que deberás ser capaz de explicar en público qué has aprendido (en español).
Para darte ideas, te doy una lista de temas que puedes tratar, pero recuerda que puedes hacer el que prefieras de la lista, o cualquier otro que te interese.
Recuerda que estos trabajos mejoran la nota de los ejercicios en clase y la de actitud y que sólo acepto un trabajo por trimestre.
Pudding
Manchester United
English League
NBA
NFL
Cricket
Baseball
Lacrosse
Rugby
Surf
Henry VIII
Churchill
Jack the Ripper
Sherlock Holmes
Elisabeth II
Queen Victoria
Cromwell
The royal family
Brummell
Mini Morris
Rolls Royce
Ford T
Land Rover
London bus: Roadmaster
Rolls Royce
Pontiac
Cadillac
Mustang
Famous English pirates (drake...)
Kennedy
Washington
Ulysses Grant
Celts in Britain
Romans in Britain
Viking invasions
American Revolutionary War
Victorian Age
Great Britain in the WWII
1916 Irish Rising
Hollywood
Western
66 route
Niagara Falls
Yellowstone
Great canyon
Aspen
Las Vegas
Los Angeles
Miami
New Orleans
Hawaii
Alaska
The marines
NASA
Death valley
Silicon valley
Apple
Wall street
Central park
Bronx
Manhattan
Brooklyn
The Liberty Statue
Texas
USA flag
The Jewels of the Crown
Beefeaters
Oxford-Cambridge boat race
The rodeo
Ascot racecourses
God Save the Queen
The Union Jack
Londinium
London Eye
Big Ben
Tower of London
Buckingham Palace
Harrods
Piccadilly Circus
British Museum
Hyde Park
The Great Fire of London
London Underground
The Globe
Westminster Abbey
Albert Hall
Red telephone box
Brixton Carnival
New Orleans Mardi Gras
St Patrick’s day
4th July
Edgar Allan Poe
Shakespeare
Dickens
Walter Scott
Hemingway
Harry Potter
James Joyce
The Beat Generation
Scott Fitzgerald
Sherlock Holmes
Faulkner
The Beatles
The Rolling Stones
Brit pop
Liverpool Sound
Boys Bands
The Beach Boys & surf music
Pop girl groups
Motown
Heavy metal (AC/DC, Kiss...)
Boys bands
Haendel
Full English breakfast
Sunday Roast Beef
Wonderful English Cheeses: Cheddar & stilton
English Beers
Thanksgiving Day
Cajun cuisine
Burgers & diners
BBQ
Steakhouse
Yiddish cuisine
Bourbon & rye
Whiskey
Guinness
Ketchup
Worcester sauce
Indian curry
Shepherds pie
The British Empire
The Industrial Revolution
The Pilgrims
Native Americans
The Commonwealth
Ireland
South África
Australia
New Zeland
British Caribbean islands
Constable
Turner
Pollock
Andy Warhol
St. Paul Cathedral
Wren
New York skyscrapers
British gothic
The Empire State Building
The Chrysler building
The Golden Gate
Cornwall
Hadrian’s Wall
Wales
Scotland
Ulster
Midlands
California
Florida
New York
Texas
Loch Ness
Edinburgh
Glasgow
Highlands
Bagpipes
Clans games
Dublin
Belfast
The IRA
Saint Patrick
Celts in Ireland
Gaelic
USA
The Ivy League
New York City
The Civil War
The south states
Washington
The Mississippi
California Gold Rush
Go west!
Inglés para finales de Junio (2017/2018)
Para los que les ha quedado el ingles para finales de Junio
Aquí tienes los ejercicios de repaso para ayudarte a superar la materia. Recuerda que estos ejercicios suponen el hasta un 20% extra en la nota del examen.
Del dossier sólo hay que hacer las unidades que hayamos visto en clase. Durante el mes de junio recibirás indicaciones y consejos para completar el dossier y preparar correctamente el examen.
¡Suerte, y a por todas! Good luck!
Exámenes KET / PET - Cambridge ESOL
Como cada año, los profesores valoramos a aquellos alumnos que consideramos que están capacitados para certificar su nivel de inglés a través de los exámenes de Cambridge, en los niveles KET y PET. Para 3º y 4º ESO sólo se contempla PET (Preliminary English Test).
Al acabar la 1º Evaluación, las notas servirán para elegir a los alumnos candidatos. Se realizará un examen de nivel, que será el mismo examen a certificar, en condiciones más difíciles (menos tiempo, menos material de examen), y si el alumno lo pasa sin dificultad, se propondrá a sus padres que se presente al examen oficial.
Antes del examen, los profesores de inglés se encargan de trabajar cómo abordar el examen con éxito con un cursillo de preparación que se hace en el mes de mayo, fuera de horario escolar. Este año lo impartirá Kate.
El examen se pasa en el colegio, un sábado por la mañana, generalmente a finales de mayo o principios de junio. Los profesores de inglés están presentes ese dia apoyándote y dándote consejos y seguridad, pues no pueden participar en ninguna parte del examen.